La introducción de la multimodalidad comunicativa a través de la lectura de cuentos para la inclusión educativa en el Primer Ciclo de Educación Infantil: Aplicación del Programa MARTA. (2016). Indivisa, Boletín De Estudios E Investigación, 17, 143-178. https://doi.org/10.37382/indivisa.vi17.236