Núm. 18 (2018) | Indivisa, Boletín de Estudios e Investigación

Núm. 18 (2018)

Publicado: 22-03-2018

Análisis de las creencias de los docentes en el desarrollo de su labor profesional

Mª Inmaculada Rodríguez Gómez, Sagrario del Valle Díaz, Ricardo de la Vega Marcos, David Paniagua Sánchez

9-37

Artículo completo

DOI: https://doi.org/10.37382/indivisa.vi18.222

49

0
Educación
¿qué cambios se pretenden?

Sagrario del Valle Diaz, Javier Rodriguez Torres, Julio César de Cisneros de Brito, Esther Cabanillas Cruz, Inmaculada Castillo Gil

39-63

Artículo completo

DOI: https://doi.org/10.37382/indivisa.vi18.223

409

0
Volando cometas
proyecto de aprendizaje-servicio entre centros inclusivos

Carmen Jiménez de la Hoz, Beatriz Angulo Fernández, Mª Isabel Villalgordo Olivares, Ana Belén Cuadrado Hernández

65-95

Artículo completo

DOI: https://doi.org/10.37382/indivisa.vi18.225

129

0
La Salle-Proyde
Una propuesta de formación en Justicia Social

Eduardo Amores Zamora

97-118

Artículo completo

DOI: https://doi.org/10.37382/indivisa.vi18.226

41

0
Intervención Mediada, Representación Subjetiva y Variables de Aprendizaje en Educación Primaria

Javier Herrero-Martín, José María Martínez Beltrán

119-145

Artículo completo

DOI: https://doi.org/10.37382/indivisa.vi18.227

49

0
Programa LEO para la iniciación a la lectoescritura. Evaluación inicial de los cuentos

Rocío Montes Martín de Agar, Candela Imbernón López

147-177

Artículo completo

DOI: https://doi.org/10.37382/indivisa.vi18.228

89

0

Discapacidad e inclusión
Manual para la docencia

Esperanza Bausela Herreras

181-184

Artículo completo

DOI: https://doi.org/10.37382/indivisa.vi18.229

231

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