Núm. 17 (2017) | Indivisa, Boletín de Estudios e Investigación

Núm. 17 (2017)

Publicado: 22-03-2017

Comunicación no verbal en la infancia: estudio comparativo infantes 4 años versus 6 años

Leire Zabaleta Asiain, Esperanza Bausela Herreras

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Artículo completo
Construcción del pensamiento científico en las aulas de Educación Primaria: los carnívoros.

Rosario Melero Alcíbar , Purificación Gamarra Hidalgo

24

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La función directiva y el fortalecimiento de la autonomía de gestión. Un estudio en escuelas primarias del estado de Tlaxcala, México

María Elza Eugenia Carrasco Lozano, Adriana Carro Olvera, Felipe Hernández Hernández

24

Artículo completo
La intervención del bucle fonológico en la actividad ortográfica de alumnos de 2º y 5º de Educación Primaria

Purificación Bohari Lasaquero, Antonio J. Manso Luengo, Antonio Medina Rivilla

26

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Aportaciones del trabajo multifamiliar al proceso terapéutico familiar en el Servicio psicosocial de atención a adolescentes en riesgo de violencia y sus familias de Servicios Sociales de Getafe

Miriam Lucas Arranz, Rosalía López Aboal

24

Artículo completo
La introducción de la multimodalidad comunicativa a través de la lectura de cuentos para la inclusión educativa en el Primer Ciclo de Educación Infantil
Aplicación del Programa MARTA

Cristina Cosía Redondo, Candela Imbernón López

36

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Comunicación y memoria visual en escolares con discapacidad intelectual. Una relación clave para la intervención

Judith Vega Guerra, Cristina de la Peña Álvarez

19
Análisis de necesidades de los centros de formación profesional y ocupacional de la provincia de Ávila

Teresa de Jesús González

58

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Las primeras maestras: Los orígenes del proceso de feminización docente en España.

Profª Drª Juana García Romero

8

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