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Núm. 2 (2001)
Núm. 2 (2001)
Publicado:
22-11-2001
Estudios y monografías
Fundamentos neurocognitivos del Programa de Estimulación en Tiempo Crítico Ulises RN
Juan Luis Gómez Gutiérrez
9-24
Artículo completo
DOI:
https://doi.org/10.37382/indivisa.vi2.432
51
0
Vivir y educar en la sociedad de la información
Carlos Campo Sánchez
25-44
Artículo completo
DOI:
https://doi.org/10.37382/indivisa.vi2.433
44
0
Consideraciones marginales sobre "ser español"
José Luis Cancelo García
45-54
Artículo completo
DOI:
https://doi.org/10.37382/indivisa.vi2.434
40
0
Formación de maestros en Didáctica de la Matemática para Educación Infantil y el aprendizaje basado en problemas.
Melchor Gómez García
55-62
Artículo completo
DOI:
https://doi.org/10.37382/indivisa.vi2.435
50
0
A propósito de una ley penal para los más jóvenes
Fernando Oliete
63-82
Artículo completo
DOI:
https://doi.org/10.37382/indivisa.vi2.436
42
0
La cárcel como espacio de intervención socio-educativa
Mª del Mar Sánchez Sánchez
83-94
Artículo completo
DOI:
https://doi.org/10.37382/indivisa.vi2.437
43
0
Lo extraño y peculiar de la Religión
José Luis Cancelo García
95-120
Artículo completo
DOI:
https://doi.org/10.37382/indivisa.vi2.438
49
0
Diálogo cristiano-musulmán
Mohammed Chakor
121-128
Artículo completo
DOI:
https://doi.org/10.37382/indivisa.vi2.439
39
0
La unión-separación, base del proceso de desarrollo psicomotor del niño
Ángeles Ruiz de Velasco Gálvez
129-140
Artículo completo
DOI:
https://doi.org/10.37382/indivisa.vi2.440
54
0
Prácticas y experiencias
Una experiencia de ABP en Teología
Adolfo Sillóniz González
141-154
Artículo completo
DOI:
https://doi.org/10.37382/indivisa.vi2.441
38
0
Documento sobre el curso-seminario por videoconferencia sobre el tema: encuentro de culturas, bases para el diálogo de la convivencia (Universidad de Gävle)
José Luis Cancelo García
155-162
Artículo completo
DOI:
https://doi.org/10.37382/indivisa.vi2.839
36
0