Ahora, después de la LODE

Artículos más leídos del mismo autor/a

• Pedro María Gil Larrañaga, Creatividad y escuela cristiana , Sinite: Vol. 27 Núm. 81 (1986): Sinite. Revista Hispanoamericana de Pedagogía Religiosa
• Pedro María Gil Larrañaga, Correlación y educación de la fe: de lo teológico a lo pedagógico , Sinite: Vol. 18 Núm. 55 (1977): Sinite. Revista Hispanoamericana de Pedagogía Religiosa
• Pedro María Gil Larrañaga, Escuela cristiana e iniciación en el compromiso cristiano , Sinite: Vol. 26 Núm. 78 (1985): Sinite. Revista Hispanoamericana de Pedagogía Religiosa
• Pedro María Gil Larrañaga, La pregunta por uno mismo y la formulación de la fe , Sinite: Vol. 16 Núm. 48 (1975): Autocuestión y educación de la fe también preguntándose se va a Dios
• Pedro María Gil Larrañaga, Fe-Vida y Fe-Cultura en la escuela católica , Sinite: Vol. 29 Núm. 89 (1988): Dimensión religiosa de la educación en la escuela católica
• Pedro María Gil Larrañaga, Cinco consideraciones sobre relación maestro-escuela cristiana , Sinite: Vol. 17 Núm. 52 (1976): El maestro cristiano: de la teoría al compromiso
• Pedro María Gil Larrañaga, Formar en tiempos de fundación: el itinerario de la primera comunidad de las Escuelas Cristianas , Sinite: Vol. 42 Núm. 126 (2001): De La Salle (1651-2001): la vigencia de un carisma
• Pedro María Gil Larrañaga, ¿Por qué preocuparse del profesorado seglar? , Sinite: Vol. 24 Núm. 72 (1983): El laico católico y su presencia en la escuela cristiana
• Pedro María Gil Larrañaga, José María Martín, El derecho del niño a la fe , Sinite: Vol. 20 Núm. 60 (1979): Sinite. Revista Hispanoamericana de Pedagogía Religiosa
• Pedro María Gil Larrañaga, Esquema de una realización interdisciplinar del Área Religiosa en el Ciclo Inicial , Sinite: Vol. 23 Núm. 70 (1982): La enseñanza religiosa en la escuela: el ciclo inicial de E.G.B.