Núm. Monografía V (2006)

Núm. Monografía V (2006)

Publicado: 09-11-2006

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Planificación del proceso para la transformación de asignaturas al Sistema Europeo de Transferencia de Créditos

Juan Luis Gómez Gutiérrez

9-30

El alumno protagonista. Dimensiones de la Marginación y la Inadaptación Social

Ana Álvarez Fernández

31-90
¿Qué le pedimos a la formación universitaria? Organización, Gestión y Dirección de Entidades de Economía Social

David Ansoleaga San Antonio

91-136
La aplicación profesional de la psicología en la formación de los educadores sociales. Psicología del Desarrollo II

Francisco Javier Ortega Muñoz

137-170
Conversión a créditos ECTS de la asignatura "Investigación en Educación Social". Una reflexión metodológica

María López Matallana

171-208
Reflexión metodológica sobre el proceso de conversión a créditos ECTS. Psicopatología

Joaquín Pardo Montero

209-252

Reflexiones acerca de la adaptación de la asignatura de Teoría y Técnicas de Terapia Ocupacional en Enfermedades Mentales a ECTS.

M.ª Cruz Castellanos Ortega

253-294
Proceso de convergencia: Retos para los docentes

Cristina Labrador Toribio

295-332
El proceso de evaluación continua en la conversión de créditos ECTS: La contribución del alumnado

María Dolores López Bravo

333-360

¿Somos conscientes? Teoría e Instituciones Contemporáneas de Educación

Carmen Arechavaleta Pintó

361-396
Expresión Musical en Educación infantil y ECTS. Expresión Musical en Educación Infantil

Nidia Fernández Varela

397-422
La Didáctica ante el nuevo paradigma. Didáctica General II

Teodora Gamazo Pérez

423-452
Espacios de convergencia, planes de carrera y perfiles profesionales: claves para la sincronía universidad-empresa. Psicología del Desarrollo en la edad escolar

Javier Herrero Martín

453-490
Material para el autoaprendizaje: Las cinco guías para el alumno. Literatura española y su didáctica

María Trinidad Labajo González

491-524
Los créditos ECTS y la Didáctica del Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural en Educación infantil

Rosario Melero Alcíbar

525-546
Créditos ECTS: una buena experiencia en Psicología de la Educación

Pilar Muñoz Palacios

547-578