Enfoque cultural y humanístico del área de religión
Resumen
El estudio de lo religioso en los diferentes niveles educativos de la enseñanza pública (enseñanza primaria y secundaria, bachillerato y
universidad), suscita recelos tanto entre los partidarios de una enseñanza más o menos laica o laicista como entre los que desean un tipo de educación más o menos confesional y religiosa. La "clase de religión", un asunto en apariencia menor, es el último contencioso pendiente y todavía no resuelto de la transición política y cultural que ha vivido España en las dos últimas décadas. Resolver esta cuestión educativa menor equivale a lograr un consenso cultural entre lo religioso y lo civil , la fe y la razón, dos mundos que en la historia de España han estado casi siempre demasiado revueltos o vueltos el uno contra el otro.