Análisis didáctico y formación inicial de profesores: organización de competencias y capacidades de los escolares en el caso de los números decimales
Resumen
Análisis didáctico y formación inicial de profesores: organización
de competencias y capacidades de los escolares en el caso de los números decimales
Cómo citar
Lupiáñez Gómez, J. L., & Rico Romero, L. (2006). Análisis didáctico y formación inicial de profesores: organización de competencias y capacidades de los escolares en el caso de los números decimales. Indivisa, Boletín De Estudios E Investigación, (Monografía IV), 47–58. https://doi.org/10.37382/indivisa.viMonografiaIV.631