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17 febrero 2007

Las interpretaciones de la división de fracciones en textos históricos de enseñanza.

Núm. Monografía IX (2007)

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Resumen

  Las interpretaciones de la división de fracciones en textos
históricos de enseñanza. 

  Cómo citar

Gómez, B., & Contreras del Rincón, M. (2007). Las interpretaciones de la división de fracciones en textos históricos de enseñanza. Indivisa, Boletín De Estudios E Investigación, (Monografía IX), 149–160. https://doi.org/10.37382/indivisa.viMonografiaIX.761
  

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