Las interpretaciones de la división de fracciones en textos históricos de enseñanza.
Resumen
Las interpretaciones de la división de fracciones en textos
históricos de enseñanza.
Cómo citar
Gómez, B., & Contreras del Rincón, M. (2007). Las interpretaciones de la división de fracciones en textos históricos de enseñanza. Indivisa, Boletín De Estudios E Investigación, (Monografía IX), 149–160. https://doi.org/10.37382/indivisa.viMonografiaIX.761