No. Monografía IX (2007) | Indivisa, Boletín de Estudios e Investigación

No. Monografía IX (2007)

Published: 2007-11-09

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La enseñanza y el aprendizaje de los números complejos. Un estudio comparativo España-Rumanía

Bernardo Gómez, Carmen Buhlea

15-22
Resolución de problemas aritméticos verbales en Educación Infantil: Una experiencia de enfoque investigativo

Beatriz Escorial González, Carlos de Castro Hernández

23-48
Fenómenos que organizan el límite: diseño de un instrumento

Moisés Coriat Benarroch, Francisco Javier Claros Mellado, María Teresa Sánchez Compaña

49-68
La noción de valor absoluto en la Enseñanza Secundaria Obligatoria y el Bachillerato

Eduardo Lacasta Zabalza, Juan Diaz Godino, Miguel R. Wilhelmi,

69-84
Aprendizaje individual y en parejas mediante juegos de matemáticas para ordenador con alumnos de Educación Primaria

Martín Manuel Socas Robayna, María Mercedes Palarea Medina, Josefa Hernández Domínguez, Giacomo Cannone

85-102
Actitudes hacia las matemáticas de los alumnos que ingresan en la Universidad de Granada

Enrique Castro Martínez, Patricia Pérez Tyteca

103-114
Matemáticas escolares y análsis de cotenido con profesores de secundaria en formación

José Antonio Marín Marín, José Luis Lupiáñez Gómez, Luis Rico Romero

115-136
Coconstrucción de cococimiento algebraico en el primer ciclo de la ESO mediante la participación en foros de conversación electrónicos

Pilar Royo Regueiro

137-148
Las interpretaciones de la división de fracciones en textos históricos de enseñanza.

Bernardo Gómez, Mauricio Contreras del Rincón

149-160
Desarrollando una agenda de investigación: pensamiento relacional en la resolución de igualdades y sentencias numéricas

Enrique Castro Martínez, Encarnación Castro Martínez, Marta Molina

161-176