Psicomotricidad y aprendizaje
10.37382/indivisa.viMonografiaII.693
17 febrero 2002

Papel del aprendizaje implícito en la sala de psicomotricidad: propuesta para la adquisición de normas de educación vial

  • Elena Lorente Rodríguez
Núm. Monografía II (2003)

  Métricas

Resumen

Papel del aprendizaje implícito en la sala de psicomotricidad:
propuesta para la adquisición de normas de educación vial

  Cómo citar

Lorente Rodríguez, E. (2002). Papel del aprendizaje implícito en la sala de psicomotricidad: propuesta para la adquisición de normas de educación vial. Indivisa, Boletín De Estudios E Investigación, (Monografía II), 243–250. https://doi.org/10.37382/indivisa.viMonografiaII.693
  

  Referencias